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一個(gè)班組的輸贏觀 |
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□ 宣 明 以賽礪精兵，讓勞動(dòng)和技能競(jìng)賽為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力蓄勢(shì)造能?。吃路?，在“全國(guó)電子制造行業(yè)線束線纜制作工藝與操作技能大賽”上，信息院集團(tuán)北方自動(dòng)控制技術(shù)研究所參賽團(tuán)隊(duì)斬獲“團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)”“最佳工藝質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳展現(xiàn)獎(jiǎng)”三項(xiàng)桂冠……參賽選手們?cè)谡宫F(xiàn)不凡身手的同時(shí)，更以實(shí)際姿態(tài)展現(xiàn)技能成才、技能報(bào)國(guó)的光榮與夢(mèng)想。 他們靠什么脫穎而出？答案也許就是班組背后的“輸贏觀”。 “贏”檢驗(yàn)的是實(shí)力，成績(jī)映照“內(nèi)里子” 在寬敞明亮的電子線束線纜操作賽場(chǎng)，氣氛緊張得如同拉滿的弓弦。計(jì)時(shí)器閃爍跳動(dòng)，秒針滴答聲揪著眾人的心。白師傅手指靈動(dòng)，似翩躚的蝴蝶，輕巧拿起線束，手中剝線鉗精準(zhǔn)定位，利落地剝開外皮，纖細(xì)的銅線根根分明。接著，他又迅速將銅線芯插入接線端子，拿起壓線鉗，“咔噠” 一聲，牢固壓緊……這是在全國(guó)電子制造行業(yè)線束線纜制作工藝與操作技能大賽中的場(chǎng)景。 白師傅并不是第一次站在這樣高規(guī)格的賽場(chǎng)上，他所在的電氣裝聯(lián)班組也有不少這樣的“能工巧匠”。為了能夠獲得參賽資格，白師傅下了不少“苦功夫”。 為了備戰(zhàn)這次大賽，電氣裝聯(lián)班組舉辦了一次模擬比賽，給每個(gè)人一個(gè)展示自己的平臺(tái)，看看誰的關(guān)鍵操作技術(shù)更加?jì)故?、壓力適應(yīng)能力更加突出，只有從模擬大賽勝出的選手才能代表班組來到全國(guó)賽事的舞臺(tái)上。 為了獲得“打頭陣”的資格，白師傅開啟了一段“淬煉成鋼”的自我提升之路。利用下班時(shí)間，他先從基礎(chǔ)練起，反復(fù)用剝線鉗剝離不同粗細(xì)、材質(zhì)的線纜外皮，力求每次力度、切口都分毫不差。遇到復(fù)雜線路，他便一頭扎進(jìn)研究里，將圖紙翻得卷了邊，對(duì)著線路模型反復(fù)拆解、組裝。不僅如此，為了更加真實(shí)地復(fù)現(xiàn)賽場(chǎng)氣氛，他還自制了模擬比賽的計(jì)時(shí)裝置，不斷給自己加壓…… 對(duì)于電氣裝聯(lián)班組而言，這樣的場(chǎng)景并非個(gè)例。賽事是一個(gè)機(jī)會(huì)，更是一次契機(jī)，每位員工都比著干、爭(zhēng)著上?！皩?duì)于我們來說，這是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以見識(shí)到更高的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)！”小劉剛來班組工作兩年，他早已將班組“追求細(xì)實(shí)，打造精品”的理念融入到職業(yè)追求中，她也格外珍惜每次參與選拔的舞臺(tái)。 “造英雄”而非“當(dāng)英雄”，這是電氣裝聯(lián)班組的人才培養(yǎng)理念。陳志華是班組的“領(lǐng)頭人”，參加大賽前，她帶領(lǐng)班組特意為選手們準(zhǔn)備了“學(xué)習(xí)沙龍”，研究往年競(jìng)賽視頻和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合行業(yè)的最新趨勢(shì)和最高標(biāo)準(zhǔn)，從理念和操作層面不斷提升技能水平。 協(xié)作、創(chuàng)新、堅(jiān)持、付出……終于澆灌出了成果之花。幾年的時(shí)間里，電氣裝聯(lián)班組的參賽團(tuán)隊(duì)在各級(jí)大賽中頻頻獲得優(yōu)異名次，累計(jì)有４人成長(zhǎng)為“三晉技術(shù)能手”，２人成長(zhǎng)為兵器工業(yè)技術(shù)能手，２人成長(zhǎng)為兵器工業(yè)青年技術(shù)能手，５人成長(zhǎng)為國(guó)防工業(yè)技術(shù)能手。 “輸”發(fā)現(xiàn)的是不足，失意也能蛻變?yōu)椤靶聞?dòng)能” 去年，電氣裝聯(lián)班組有兩支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了全國(guó)電子制造行業(yè)線束線纜制作工藝與操作技能大賽。與甲隊(duì)不同的是，乙隊(duì)沒能進(jìn)入總決賽，未得到獲獎(jiǎng)名次。 成績(jī)公布的那一刻，乙隊(duì)的參賽隊(duì)員們哭了。 “沒進(jìn)入決賽，哭是對(duì)的，但是這只是暫時(shí)的，以后還有很多機(jī)會(huì)?！标愔救A安慰隊(duì)員們。乙隊(duì)圍坐在一起進(jìn)行復(fù)盤，總結(jié)著失利的原因。 經(jīng)過調(diào)整，大家很快從消極情緒中走了出來，進(jìn)入“觀戰(zhàn)模式”?？粗钻?duì)選手們與來自航空、航天、軌道交通等全國(guó)電子制造行業(yè)線束線纜專業(yè)的技能大師切磋比武。 “看，高師傅的線纜纏住了！”乙隊(duì)的小陳驚呼。高師傅賽中狀態(tài)一直很好，動(dòng)作迅速卻不失沉穩(wěn)，但是線纜的意外纏結(jié)讓他的手瞬間僵住，場(chǎng)外的觀眾也呼吸急促起來。高師傅心中雖閃過一絲慌亂，可多年職業(yè)素養(yǎng)讓他立刻收起雜念，專注于自己的操作，及時(shí)補(bǔ)救，追回了時(shí)差。 賽后經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，高師傅為大家講述了這份緊張的經(jīng)歷。小陳尤其感受深刻：既快又穩(wěn)，這是競(jìng)賽中先發(fā)制人的基礎(chǔ)操作，但是靈活應(yīng)變才是掌握主動(dòng)的必殺技！跟前輩相比，差距不僅僅體現(xiàn)在操作上，更體現(xiàn)在思維上。 發(fā)現(xiàn)自身不足的同時(shí)，乙隊(duì)也在研究對(duì)手和兄弟團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)?！俺錾谋憩F(xiàn)終究要靠過硬的基礎(chǔ)能力來支撐，否則只是空中樓閣?！币谊?duì)在一次次的復(fù)盤和討論中，放下了競(jìng)賽輸贏的“包袱”，更加專注于技能素質(zhì)的提升。 回到工作崗位，乙隊(duì)達(dá)成共識(shí)：不能只懂技能，還要懂原理、懂制造、懂設(shè)計(jì)，做到知其然更知其所以然。大家重新熟悉每一道工序、每一種物料、每一個(gè)配件，學(xué)懂弄通生產(chǎn)工藝和設(shè)計(jì)圖紙，將每一步操作都做到心中有數(shù)。 與此同時(shí)，大家積極嘗試新方法、新思路解決遇到的工藝瓶頸，參加各類小發(fā)明、小創(chuàng)造，將所內(nèi)競(jìng)賽作為“磨刀石”，在平時(shí)對(duì)抗中鍛煉思維、破解問題。大家都憋著一口氣，要在真正面臨挑戰(zhàn)那一天，重新找回“面子”！這股不服輸?shù)木裢苿?dòng)著班組生產(chǎn)效率和工藝水平的不斷提升，形成“你追我趕”的強(qiáng)大磁場(chǎng)。 今年，原先甲、乙團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們重新組隊(duì)，來到了全國(guó)賽事的賽場(chǎng)上，憑借良好的表現(xiàn)一舉取得了優(yōu)異成績(jī)。 正是這一次次競(jìng)賽，也讓大家更加深刻地理解了自身所肩負(fù)的職責(zé)使命。“無論輸贏，我們所經(jīng)歷的每一場(chǎng)競(jìng)賽、獲得的每一次成長(zhǎng)，都是在為兵器事業(yè)發(fā)展積蓄更多底氣?！标愔救A堅(jiān)定地說。 確實(shí)，輸贏在某種程度上確實(shí)變得不再重要。在輸贏之間吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在競(jìng)爭(zhēng)博弈中謀求進(jìn)步之法，才是兵器技能人才的共同追求。勞動(dòng)和技能競(jìng)賽不僅激發(fā)了職工比學(xué)趕超的熱情，還蘊(yùn)含著厚重的勞動(dòng)精神與工匠精神，研究所將繼續(xù)為職工搭建能力提升“練兵場(chǎng)”“比武場(chǎng)”，打造技能人才培育的“快車道”，讓高水平工匠大師競(jìng)相涌現(xiàn)。（作者單位：信息院集團(tuán)） |
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